Центр развития педагогического наставничества

Заведующий центром
Исламова Малика Исаевна

контактный номер:
+7 (928) 745 91 16

электронный адрес:
imalika_islamova@inbox.ru

Центр по развитию педагогического наставничества (ЦН) — структурное подразделение Института развития образования ЧР, наделенное функциями по организационному, методическому, аналитическому сопровождению и мониторингу программ наставничества на территории ЧР.

Наставничество рассматривается как универсальная технология передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве. Создание данного центра обусловлено необходимостью внедрения и реализации региональной целевой модели наставничества в Чеченской Республике в соответствии с Приказом Министерства образования и науки ЧР от 23.06.2021 N 748-п «Об организации работы по внедрению региональной целевой модели наставничества Чеченской Республики».

Цель работы

Целью деятельности ЦН является эффективная реализация федеральных проектов национального проекта «Образование» на основе методологии (целевой модели) наставничества, утвержденной распоряжением Министерства просвещения Российской Федерации № Р-145 от 25 декабря 2019 г. для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом.

Основные задачи центра

организационная, методическая, экспертно-консультационная, информационная и просветительская поддержка участников внедрения целевой модели наставничества;
содействие распространению и внедрению лучших наставнических практик модели «Учитель – Учитель» для педагогов и молодых специалистов Чеченской Республики, а также лучших практик других субъектов Российской Федерации;
разработка предложений по совершенствованию региональной системы внедрения целевой модели наставничества;
сбор результатов мониторинга реализации программ наставничества в образовательных организациях;
обеспечение реализации мер по дополнительному профессиональному образованию наставников и кураторов в различных форматах, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий.